喋喋不休给您孩子讲作文七

作者：詹荣康

编者按：描写灵动修辞幽默

何小枫个子小，坐第二桌。在我眼皮底下开小差，默默地玩自己的东西。字写得歪歪扭扭，《学案》有时没交，有时没写完。

问为啥这样，他不答，就看着你笑。我想，这有啥好笑的。但他就是笑。

后来，我知道他幽默。有一次，医院体检，十几位同学坐一辆公交车上。大家上车时都有座位。一路上上了些老人，同学们先后让座。有爷爷奶奶说：“谢谢你们啊！”何小枫说：“不用谢，不用谢！我们都是大同中学的学生！”既然不用谢，干嘛还要说出学校大名呢？他一本正经的语调，惹得大家哈哈大笑。

他语文不大好，但不等于就学不好。有次作文，写他与收纸皮老人的故事，很真实。我对他说，这篇作文好，希望修改后收入文集。受了鼓励，积极性来了，这次考试，他进步了。分数虽不高，但在往坡上走去。

由此，前天布置作文：语文考试前前后后（自己）的故事。

邓依晗写得挺有意思。心理描写细腻，幽默诙谐。环境描写也好，心情紧张，天空也抑郁；心情好，窗外就阳光灿烂。

期中考前后

邓依晗

那几字，很是刺眼，“期中考试”。老师在课上又宣布计划又鼓舞士气。“心态放平，细心”是我那几天最常听的句子。

段长那几天不闲着，连着作了两次考前动员。所有人都在紧张，平时没有认真听课造成的压力向我扑面而来，一时间喘不过气。一次动员完毕，同学们摔笔的摔笔，砸本子的砸本子，偶然有几个安之若泰的尖子生在笑。我仰头叹气……

时间在倒计时，考前几天，繁重的复习压得我透不过气。刷题刷到深夜，黑眼圈都可以跟熊猫比拼。

时间滴答滴答走，丝毫不会因为某个事而延迟。期中考如期而至。虽说考过许多次，再次遇到大考还是为自己捏把汗，我一遍遍地回想上个学期“风光”时刻，安慰着紧张的心。

考试开始，随着“烫手”的试卷落入手中，我抄起笔，“刷刷”两下写好名字，接着飞快浏览试卷。随着一声冲破天际的哨声，大家你追我赶地进入状态。

“何人不起故园情……”一道道题被“消灭”，正得意，突然，出现一只“拦路虎”，我卡在这里迟迟下不了笔。可看着时间一点点流逝，开始着急，头上还渗出了汗。过了许久，把心一横：“不行了，一定不能放空，能拿一分是一分！”默念着，也就磕磕巴巴地写下几个字。

天渐渐阴了下来，没有太阳的天空显得几分憔悴，和风也飘走了，空气好像是死的。屋里，每个人的心都如弯弓一般，绷得紧紧，丝毫不敢“怠慢”。

我绞尽脑汁地一遍遍回忆着书上的内容，突然，灵光一闪，又奋笔疾书。写着写着，入了迷，仿佛置身于卷子的世界，没有其它干扰。无论是老师走动的声音还是同学翻卷子的“沙沙”声，都无法进入我的耳鼓，就像与世隔绝，与卷子融为一体。

我拼命地写，一路披荆斩棘，来到作文。看了题目，心中“咯噔”一下，想到了什么，便即兴创作。在纸上倾泻下一连串如水般润滑的文字，我仿佛成了作家，伏在桌上大片大片地写，幻想着它们有朝一日能变成书里的铅字，还被装帧得极尽美丽……这时——一声尖锐的广播“距离考试结束还有十五分钟”，这一声把我从美梦中点醒，我再次被打回原形，像热锅上的蚂蚁圈圈转。

终于，在最后三分钟里写完了，所剩无几的时间只够检查选择题了。“考试结束”，听到这声广播，我吁一口气，好像没有什么可以顾虑了。

心里石块落了下来，可是又有一块大石压着我——考试分数，刚放下的心又被吊了起来。

下课后，同学们都在议论难题，分数，我坐在窗边看着天空翻涌着乌云，思绪也跟着翻涌。

最让人激动的消息就要来了，大家静静等着。我不安地咬着嘴唇，仿佛看到了“满江红”的试卷。现在已经无能为力了，我静静等待“死亡”。成绩单飘落到桌上，实在不敢翻开看。终究鼓起勇气打开，“”数字映入眼帘，好像有个闪电击中了我，我瞪大眼睛，不可思议地想着下个信息是什么。“名次全班第二。”“噢！这多不可思议，我第一次进了班级前三！”我嘀咕着。那一天什么都是喜洋洋的，阳光普照，许多白云点缀着蔚蓝的天空，也点缀了我的好心情。树梢上片片绿叶在阳光下熠熠生辉，轻声哼唱的小调伴着树间的鸟鸣悠扬地飘上树尖。

这次的考试，我虽然取得了好名次，不过也敲响了警钟。不要在快考试时临时抱佛脚，要加强平时积累。就像总在听的俗语：“一口吃不成胖子”。

点评

作文按时间顺序写了考前、考中、考后三个部分。重点是写“我”，但“我”是离不开环境的，就很自然地写了与“我”有关的老师、段长、同学、哨声、广播声、天气等等。

能作文的学生，善于抓住与“我”有关的人与事来写。

怎么写？这时就需要描写了。

邓依晗写老师用语言描写，老师说，“心态放平，细心”。写同学用动作情态描写，如“同学们摔笔的摔笔，砸本子的砸本子，偶然有几个安之若泰的尖子生在笑”。还有环境描写，如“随着一声冲破天际的哨声，大家你追我赶地进入状态”。这种周边人物的描写，烘托了“我”的紧张。

心理描写也细腻。有些写感觉，如“没有认真听课造成的压力向我扑面而来，一时间喘不过气”。“扑面而来”是拟人；“喘不过气”有夸张的味道。

“随着一声冲破天际的哨声，大家你追我赶地进入状态”。哨声“冲破天际”是夸张，这夸张能很好表达“我”的心理紧张。

“在纸上倾泻下一连串如水般润滑的文字，我仿佛成了作家”。用“倾泻下一连串如水般润滑”来形容写作文时下笔流畅，语言特别清亮优美。读到这个比喻，我拍案叫好。

这种带点夸张的拟人、比喻、排比等等手法运用，让作文弥漫诙谐幽默的特色，读起来感觉优美与轻松。

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