二年级上册拍手歌一线教师手写笔记,孩

本文以儿童喜欢的拍手游戏为活动形式，串起了8种动物的生活场景。儿歌共有10个小节，开头与结尾的3个小节相互呼应，中间的6个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡、展翅翱翔的雄鹰、成群的大雁、丛林中的猛虎、啼叫的黄鹂和百灵鸟、憨态可掬的大熊猫。儿歌主要运用拟人手法，使动物形象更加亲切可爱，富有情趣。本课的重点是识字写字，朗读并背诵课文。难点是引导学生发现表示鸟类名称的字有哪些特点。创设情境，巧导入小朋友们，森林里的动物们要举行联欢会，听到这个消息，好多动物要报名参加，瞧，它们来了。出示图片，学生观察图片，说动物名称。为了庆祝这次森林联欢会，我们也要准备一个节目，这个节目的名字就叫《拍手歌》。部件归类，趣识字借助拼音，自由读文，尝试自己读通读顺，一边读，一边标出小节，圈画儿歌中的动物名称。孔雀锦鸡雁群雄鹰猛虎黄鹂百灵熊猫认读动物名称，重点指导：后鼻音“鹰、灵、猛”，前鼻音“雁、锦”。2.结合课后第二题，读读这些鸟类的名字，说说有什么相同之处。“雀、雁、鹰”，都有隹字旁，出示“隹”的甲骨文，像鸟形，带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。如“雉、雕、隼”等。“鸡、鹂、鹅”，都有鸟字旁，带有“鸟”部的字一般也与鸟类有关。如“鸥、鸦、鸵”等。3.出示动物图片，开展给动物挂名牌活动，复现巩固词语。

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