熊孩子和大熊猫,究竟哪个更难养

“学而不思则罔，思而不学则殆。”大家好！我是你们的好朋友思思。

思思说它是“人间最可爱”，应该没人反对吧！

试问谁能顶得住大熊猫的诱惑？圆滚滚、毛茸茸、软软的，好想“rua”一下！说到它撒娇的功力，千万不能小看它们。

你看！它就是如此信手拈来，撒娇技能满分，思思对小团子想rua的欲望一再失控……

而这种直击心灵的“快乐”，只有它的“管理员妈妈”罗雅文能免费体会到，雅文现在是学而思培优的一名生物老师，曾经也是国宝大熊猫的管理员。

雅文从小就喜欢小动物，别的小朋友都爱看动画片，她却只喜欢看《动物世界》和《人与自然》，每次赵忠祥老师浑厚的声音一出场，她就赶紧搬着小板凳跑到电视机前。

怀揣着这样一份热爱，9年前，雅文顺利考入北京师范大学生命科学学院生物科学专业，4年后，继续在学校攻读生态学专业。学习之外，她大部分时间都在和国家保护动物打交道，同大熊猫吃住在一起。

要说大熊猫和“熊”孩子，究竟哪一个更难带？雅文老师绝对是专业的！

我和大熊猫相处的那些事儿

研究生的时候，雅文来到了中国大熊猫保护研究中心，研究自己的课题。为了观察研究大熊猫的行为习惯，她和大熊猫的作息需要保持一致。

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雅文老师和大熊猫

每天五六点，胖达们醒了，雅文也准时醒来，伸个懒腰，窗外就是白皑皑的雪山，实在是太美了。她说，真想永远住在这里，山上风景好，空气好，这里的水土不仅滋养大熊猫，也很滋养人。

聊起大熊猫，雅文总是很兴奋：

“如果下辈子可以投胎，我一定要做只大熊猫，它们过的太幸福了！大熊猫生活很简单，吃了睡，睡了吃。它们各个都是孤独患者，喜欢独居生活，独来独往。大熊猫是国宝，待遇自然也是国宝级。它们的食物要进行严格把控，饲养员绝对不会给它们吃隔夜饭，竹子头一天没吃完就会全部扔掉，第二天会摘最新鲜的竹子给它们。

大熊猫超级馋竹笋，没有什么是一根笋不能解决的。给大熊猫体检的时候，工作人员都会用竹笋引诱它，它就会乖乖就范。

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“引诱”熊猫的竹笋，和雅文老师个头差不多

工作人员还会变着花样给他们做好吃的，比如会给他们做熊猫粗粮面包，均衡营养。

每年有两个季节饲养员们最忙碌，一个是大熊猫3-5月发情期，还有一个是7-9月产崽季。大熊猫是孤独患者，所以工作人员需要帮他们相亲，这个时候雅文需要充当大熊猫的“红娘”。

“首先，熊猫专家们会计算出熊猫的适配系数，防止熊猫间近亲繁殖，影响后代健康。然后，我和同事们拿着适配系数，将最适配的一公一母大熊猫放到相邻圈舍，试探一下它们是否来电。如果彼此来电，我们会把隔离两个圈舍的栅栏门‘嘭’的打开，两只熊猫走到一起，互相嗅闻，如果感觉不错，就会正常交配。”

每年7-9月是熊猫产崽季，雅文是大熊猫的“接生婆”团队中的一员。

“刚出生的小熊猫实在太小了，像小老鼠一样，稍不留意，就会错过它们的降临，所以需要轮班24小时轮班盯守。个别大熊猫带崽经验不丰富，需要人为辅助，否则小熊猫可能会有生命危险。”

只要聊起大熊猫，雅文总是滔滔不绝，她希望通过自己的科普，让更多人了解大熊猫，也了解我们国家对生态环境所作出的努力和成就。比如，最近大熊猫被“降级”，由“濒危”降为“易危”，这恰恰反映出中国生态环境的改善和大熊猫保护工作的成效。

没有好孩子和“熊”孩子之分

只要喜欢，孩子们会爱上学习的

大学的时候，雅文就经常去各地做科普讲座，她经常去参加一些面向孩子的科普活动，看到孩子们睁着大大好奇的眼睛，并向爸爸妈妈炫耀自己刚学到的知识，她觉得格外有成就感。

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雅文在公园给孩子们做科普

“不是每个人都有能力和精力去了解很专业的科普知识，我希望自己就是那个桥梁，将严谨、科学的知识变成有意思的故事，讲给老人们听，讲给孩子们听。”

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雅文老师做的生物课件，生动可爱

现在，雅文是学而思培优的高中生物老师，她希望通过自己的热情和知识储备，激发孩子们学习生物的兴趣，她总是和学生们说，“生物嘛，其实就是去了解你自己，认识你喜欢的花花草草，呵护你在意的亲朋好友，只要你有兴趣，一定可以学好的！”

课堂上，她设置很多游戏环节，激发孩子们主动去探索，提升学习兴趣。比如，把生物知识点编成RAP，并鼓励孩子们自创RAP，然后同学老师之间互相PK，孩子们太有才了，有时候编的比老师还好！

为了让每个孩子都有参与感，她还DIY“生物题盲盒”，让大家抽签作答，答得好的孩子可以获得积分，期末可兑换显微镜等生物学小礼物，孩子们积极性都可高了。

当孩子们学习中遇到挫折，她从不对孩子们说“你要努力啊，加油啊”，而是说“老师不希望你总和别人比，只要超越自己就是最好的”。

谈到对孩子的教育，她颇有感触。

“我不喜欢总给孩子们打鸡血，孩子们难道不想努力吗？不想考好吗？他们一定是遇到了困难，而这些困难不能光靠蛮力来突破，弦崩得太紧是会断的。我只想尽其所能让孩子们喜欢生物课，只要喜欢，学习就不会累，或者说累点也开心，努力也就是自然而然的了，困难也早晚会克服的。”

最后，说到“熊”孩子和大熊猫，哪个更难带？思思从雅文老师的回答中或许已经得到了答案。所谓难带，不过是我们不够了解、不够喜欢，如果足够热爱，过程就是最大的奖赏，“熊”孩子和大熊猫都一样可爱！

因为热爱，

她拥有了很多“身份”

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雅文正在救治一只受伤的猛禽

北京猛禽救助中心是由北京师范大学、北京市野生动物保护自然保护区管理站和国际爱护动物基金会共同成立，地址就在雅文就读的北京师范大学生物园内。雅文在这里做了7年的志愿者。

猛禽救助所为受伤、迷途、生病的猛禽提供着康复治疗，让“天空之王”重归自然。

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北京猛禽救助所里的手术室

救助站的陈设，麻雀虽小，五脏俱全。药品房、验血室、手术室、厨房，一尘不染、应有尽有。笼舍按照猛禽的伤势不同，分为重症监护室、留院观察室和出院预备房。

所有的猛禽都是国家二级及以上保护动物，猛禽属于掠食性、肉食性鸟类，比如：老鹰，秃鹫，猫头鹰等。猛禽是位于食物链顶端的生物，每一只猛禽都在生态系统中扮演着重要角色。

7年的志愿者时间，雅文也发现了一些可喜的变化：“过去我们去接救鸟儿时，人们问的都是‘这鸟儿多少钱’，‘这鸟儿能吃吗’；但现在，每次被问到的都是‘这鸟儿是国家保护动物吗’。我们明显感到，近几年，人们动物保护的意识越来越强了。”

后记：

最后说到对学习生物的兴趣，雅文老师分享了这样一段话：“有兴趣的人不会孤单，我的成长过程中遇到过很多挫折，困难，但兴趣和爱好能帮我能从泥沼中迅速爬出来，不会迷失人生的方向和前进的动力，希望每个孩子都能找到自己真正的兴趣爱好。”

这个暑假，希望孩子们能够尽情享受、观察、发现、探索，去寻找自己真正的兴趣爱好，过个明媚的假期。最后雅文老师还送给了大家一个小彩蛋：生物学习的建议。

“暑假期间，孩子们可以多看一些科普类书籍，英国DK系列都蛮好的，里面知识非常严谨。大点的孩子还可以

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