四年级上册二单元作文小小动物园如何写
小小动物园，这篇作文是写人的，但并不是写一个人，而是要写家庭的成员，爸爸妈妈和我。
既然是写动物园，就是要把爸爸妈妈和我比作某个动物来写。比如爸爸，当作那种动物呢？随便把爸爸写成某样动物么？我说爸爸是公鸡，妈妈是白鹅，我是小白兔，行不行，肯定不行，要看每个人像哪种动物，写出理由来。爸爸长得不像什么动物呀！像某种动物，不只是可以外形长得像，还可以是习惯像某样动物的习性，本领像某种动物，或者性格像某种动物。爸爸、妈妈、我有哪些习惯、本领或者性格像动物呢？我们先把爸爸、妈妈和我有哪些习惯、本领、性格特点列出来，再对应看，这些特点可以对应到哪些动物身上。
我们通过罗列，梳理，找出了许多能和家人的特点相对应的动物，你想把爸爸写成懒惰的树懒，还是力气大的黄牛，还是总能解决家里难题的聪明猴子呢？
现在我们知道要在作文里写什么了。接下来，我们看怎么写。
第一部分，开头写什么呀，介绍小小动物园。介绍题目讲的这个小小动物园是什么，并不是真正的动物园，而是我家？或者介绍我们家这个动物园有哪些动物。
第二部分，分别介绍每个动物。这些动物分别是谁，为什么说他就是这个动物呢？就需要通过一些事儿或某
件具体的事件来展现他与这个动物的相同之处。第二部分要介绍几个动物呢？如果你们是三口之家，那就要介绍三个家庭成员，每个成员是一个动物，可以用单独的一段来介绍。
第三部分，就是结尾了，可以写写你对这个动物园的感受。
很多同学听到这里，觉得这篇作文会写了，也没那么难嘛，按照刚刚讲解的方法写出了
下面这篇作文:
小小“动物园”
我们家就像一个小小“动物园”，在这个动物园中，生活着蜜蜂、猴子和熊猫。
这个动物园中的小蜜蜂，就是我的妈妈了。她每天都很勤快，忙完工作忙家务，仿佛在她眼里，活儿永远干不完。
我的爸爸，是这个动物园中的大猴子，他很聪明，每次家里遇到难解决的问题，他都能发挥自己的聪明才智把问题解决。
这个动物园中还有一只珍贵的大熊猫，那就是我了。为什么说我是大熊猫呢？因为我在家里受到了格外的保护，什么事情都不用我做。
我家真是个幸福的动物园！
这篇作文是按照刚才我们讲解的思路和方法去写的，可是写完了发现，这篇作文字数不够，文章很短，你写作文时是不是也有这样的问题？接下来我们对这篇作文进行详细的分析，看看他在作文中出现的问题有哪些，如何能纠正这些问题。
先看第一部分，开头，我们家就像一个小小“动物园”，在这个动物园中，生活着蜜蜂、猴子和熊猫。介绍的很明白，，第一段是没什么问题的。
再看第二部分，小作者的第二部分内容，分为了三个段落，每一段是介绍一个人，很合理。第一个先介绍的是妈妈。这个动物园中的小蜜蜂，就是我的妈妈了。这句话直接揭示出我家这个动物园里，妈妈是一只蜜蜂，很好，没问题。
再往后看：她整天都很勤快，忙完工作忙家务，仿佛在她眼里，活儿永远干不完。这句话笼统地讲了妈妈的勤快。没有写出具体的事例和妈妈勤快的样子，妈妈究竟是如何勤快的呢，怎么就成了一只小蜜蜂了呢，读者看不出来。忙完工作忙家务，大人好像都是这样的呀。在她眼里，活儿永远干不完。我们并看不出来呀，也许妈妈忙完家务就干完了呀！所以小作者没有把妈妈的勤劳有说服力地展现出来。那怎样才能把妈妈勤劳的样子写清楚呢，要用具体的事例，把文中写妈妈忙完工作忙家务，忙工作怎么勤快的？忙家务又怎么勤快的？写出来。
妈妈是一位医生，早晨她很早就出门了，要早早赶到病房去查房，看看她的病人病情有没有好转。查房之后，她又马不停蹄地来到门诊，她对每一个来看病的病人都很有耐心，询问他们的症状，详细讲解治疗的方法和需要注意的一些事情。因为认真地接待每个病人都很费时间，她总是比别的医生下班要晚。
妈妈是一位数学老师，她代着四年级两个班的数学课，平均每天要上两节课，还要批改七十多个人的练习册和数学本，每次我去数学办公室找她，她都把头埋在办公桌上，不是在备课就是在批改作业。
忙完工作回到家她也不闲着，本来可以歇一歇，但她仿佛不觉得累，刚换好拖鞋，就拿起了扫帚把家里的地板扫得干干净净，接着又去做饭、洗碗……我看着她都觉得累，当我觉得家务都做完了，她又拿起了抹布开始擦家具上的灰尘。仿佛在她眼里，活儿永远干不完。
这样就把妈妈如何勤快讲清楚了，还需要把勤快和蜜蜂联系起来。可以说：妈妈像蜜蜂一样不知疲倦，不会停歇。
再看爸爸的描述：我的爸爸，是这个动物园中的大猴子，他很聪明，每次家里遇到难解决的问题，他都能发挥自己的聪明才智把问题解决。
这一段和刚才写妈妈的那一段，是一样的问题，太笼统，小作者说爸爸很聪明，家里遇到难题，爸爸都能解决。我们看不出家里发生了什么问题，也不知道爸爸到底能不能解决了问题呀。只有举出来具体的事例才能让读者信服。
怎么写爸爸聪明呢？可以写写晚上写作业的时候，书房的灯突然灭了，这时候物业已经下班了，没有工人来帮忙维修。爸爸为了不耽误我写作业开始动起了脑筋，自言自语：“应该是灯泡坏了，工人都下班了，现在出去买灯泡的话，至少也得耽误半个小时……有办法了！”我正纳闷爸爸想到了什么好办法，只见他像一只灵活的猴子，踩着凳子从他卧室的天花板上取下了灯泡，换到了我书房的灯里，真是及时。
还可以再举别的例子：有一次我洗澡的时候，发现卫生间地上的下水不通了，淋雨头流出来的水在地上积了很深，我的脚都泡在水里了。这时我想到了的聪明的猴子——爸爸，他一定有办法解决。“爸爸，卫生间的下水道堵了，怎么办！”一声呼唤，爸爸迅速出现在了卫生间，他打量了一下下水管的入口，伸出手掀起了盖在上面的金属盖子，露出了一个塑料过滤网，他把过滤网取出，水就像见了克星在逃跑一样，一下子全流走了。只见过滤网上塞满了黑色的长头发，怪不得下水管不通呢。
接下来一段，写我是大熊猫。和上面的问题一样，我就不距离讲解了。我们看看把这三段的特点，用具体的事例写清楚后，作文变成了什么样子。
小小“动物园”
我们家就像一个小小“动物园”，在这个动物园中，生活着蜜蜂、猴子和熊猫。
这个动物园中的小蜜蜂，就是我的妈妈了。妈妈是一位数学老师，她代着四年级两个班的数学课，平均每天要上两节课，还要批改七十多个人的练习册和数学本，每次我去数学办公室找她，她都把头埋在办公桌上，不是在备课就是在批改作业。忙完工作回到家她也不闲着，本来可以歇一歇，但她仿佛不觉得累，刚换好拖鞋，就拿起了扫帚把家里的地板扫得干干净净，接着又去做饭、洗碗……我看着她都觉得累，当我觉得家务都做完了，她又拿起了抹布开始擦家具上的灰尘。仿佛在她眼里，活儿永远干不完。妈妈像蜜蜂一样不知疲倦，不会停歇。
我的爸爸，是这个动物园中的大猴子，他很聪明，每次家里遇到难解决的问题，他都能发挥自己的聪明才智把问题解决。你瞧，晚上我正在写作业，书房的灯突然灭了，这时候物业已经下班了，没有工人来帮忙维修。爸爸为了不耽误我写作业开始动起了脑筋，自言自语：“应该是灯泡坏了，工人都下班了，现在出去买灯泡的话，至少也得耽误半个小时……有办法了！”我正纳闷爸爸想到了什么好办法，只见他像一只灵活的猴子，踩着凳子从他卧室的天花板上取下了灯泡，换到了我书房的灯里，真是及时。他是动物园里最聪明的猴子。
这个动物园中还有一只珍贵的大熊猫，那就是我了。为什么说我是大熊猫呢？你瞧，我打了一盆水，想帮妈妈洗衣服，被妈妈拦住了：“哎呀我的宝贝儿，衣服我来洗就行了，不用你干活。”我又去帮爸爸洗菜，爸爸拦住我：“哎呀宝贝儿，水龙头里的水凉，我来洗就行，你别管。”到了吃饭的时间，热腾腾的午饭已经摆在了饭桌上，只听妈妈叫我：“宝贝儿，来吃饭了！”你看我像不像动物园饲养的大熊猫？
在我家这个小小动物园里，每只动物都很幸福快乐！
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