52报告总结相聚云端之上,共赏英语大

相聚云端之上，共赏英语大赛---观第十六届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会

阳春四月，鸟语花香，在这个充满生机的时节，可由于疫情的原因，我们焦作市初中英语郝晓娟名师工作室成员在年4月22日下午，通过腾讯会议App平台观看第十六届全国初中英语教师教学基本功大赛。此次大赛分为两部分，有优秀课展评说课展示与教学研讨及基本功大赛与教学研讨。共分为两个会场，两会场同时进行。首先，开幕式上主持人盖丽娃主任对此次大赛进行了概括性的介绍。接着，包天仁教授分别从英文26个字母所代表的意义入手，开展了“以教促学（HowTeachingLeadsToLearning）”的学术报告分享。之后，就是来自全国各地的11位英语教师对他们的课程进行了说课。教材版本不同，说课内容不同，说课课型不同，真是百花齐放，各显神通。

?

工作室成员心得体会（一）焦作市道清中学常贞贞

当天下午，我观看11位教师的说课比赛后，对我印象最深的是第六位参赛教师，她是来自广西壮族自治区柳州市第15中学的陈玲老师，教材版本是外研版八年级下册第八模块第二单元的一节阅读课。她通过PPT的展示进行说课，在此同时，还引出了她课堂实录当中的一部分真实场景，更加体现出这位老师在某个环节，通过某个活动的开展，达到怎样的课堂效果？我感觉她的说课非常的新颖。

23号和24号是现场展示课，由于我平日教学里，对上好一节语法课掌握的不是太好，所以我特意聆听了23号上午的两节语法课。第一节是来自山东省青岛市青岛中学谢碧容教师，教材是北师大版八年级上册第三单元，所涉及到的语法是形容词、副词的比较级。她的导入选取的是社会热点焦点，从北京的冬奥会入手，观看奥运短视频来激发学生兴趣，用特殊疑问词who?why?提问，将学生引入思考，给学生创造用英语表达自己观点的机会。通过介绍几位冬奥运动员，很自然的呈现了一些比较级的句型，再让学生运用归纳法，掌握形容词，副词比较级的变化规则，使学生认识更深刻。紧接着，又通过篇章的练习，给学生提供出一些表示运动员精神的形容词，让学生对运动员进行评价，也为接下来运用比较级句型进行写作做出了很好的铺垫。这节课精彩的地方很多，活动形式多样化，有限时完成任务，小组间竞赛等等，都值得我在今后教学中借鉴学习。但是我个人又觉得这位老师的语速非常的快，给学生留下思考时间太少。

第二节课是来自江苏省镇江市丹阳市第三中学王倩老师，教材是牛津版七年级下册第五单元，所涉及到的语法是一般过去式。它的导入是从一篇文段入手，内容是孩子感兴趣的，关于到成都动物园观看熊猫的一次经理。然后从文段当中让学生挑选出过去式的动词，之后给学生机会，让几位学生到黑板上板演，并对动词进行分类总结。然后再依托几个语篇，对动词的总结进行运用，其中包含动词的形式，动词的意义以及动词的用法。我觉得非常好，可以将知识融入到语境，会更加突显出时态的表意功能。学生的活动也体现了由浅入深的转变，也能体现出从培养能力到培养素养的转变。这节课讲练结合，学以致用，操练的很扎实，每一步都很稳，老师的语速很自然，课堂节奏把握的很好，给了学生充分的时间运用所学，同时把课堂还给了学生，老师也

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hykh/357.html